: NUEVOS ENFOQUES EN EL ESTUDIO DE LA NARRACION ORAL.

REPORTE DE LECTURA: NUEVOS ENFOQUES EN EL ESTUDIO DE LA NARRACION ORAL.

·         Estudio de la narración oral desde su movimiento no desde una característica individual del narrador o como un componente estructural de la narración.

·         Situación comunicativa donde  se configura el proceso dinámico de las interacciones establecidas: narrador oral y público interlocutor, recursos psicológicos  y procedimientos y medios comunicativos relacionados.

·         Los niños y las niñas presentan insuficiencias en lo relacionado con el uso del vocabulario y de los procedimientos narrativos, involucrar a las niñas y niños, en los aspectos cognitivos, afectivos y socioculturales. Barba Téllez (2003)..

·         Recursos psicológicos (personales) procedimientos y medios comunicativos intencionados en una situación comunicativa real, y su esencia se refleja en la elaboración de los mensajes, en su significación social y en la forma artística de comunicarlos.

·         Los referentes sociolingüísticos: estudio de los elementos socioculturales expresados en los mensajes de las producciones narrativas, utilización del lenguaje, en los medios comunicativos verbales y extraverbales propios de la situación comunicativa que se crea a partir de la narración oral, y en  la comprensión, análisis y producción de nuevos textos.

·         Los referentes axiológicos, comprenden el estudio de las tendencias éticas y estéticas, expresadas en la intención y finalidad de su narración oral.

·         Los referentes creativos, se ponen de manifiesto en la educación y desarrollo de recursos personales que posibilitan un desempeño creativo por parte del narrador oral (originalidad, flexibilidad y orientación valorativa.

·         La visualización permite que el narrador oral, al enfrentarse con el contenido de la narración, pueda dinamizarlo al hacer corresponder el mismo con sus necesidades comunicativas

·         Las configuraciones, son definidas como aquella expresión de la totalidad que da cuenta de rasgos o atributos del proceso comunicativo en que transcurre la narración oral.

·         La relación entre las vivencias, experiencias y los saberes constituyen fuertes agentes dinámicos para estimular la creatividad del público interlocutor y se sintetizan en la situación comunicativa.

·         la narración oral es clave que el narrador sepa crear la situación comunicativa, porque es la que dinamiza las relaciones entre las  configuraciones desde las cinco personalidades (la de lo que se dice, la de quien dice, la de quien escucha como interlocutor, la del sitio físico y la de la circunstancia) y determina el tipo de interacción narrador oral – público interlocutor.

·         El narrador oral necesita descubrir y establecer relaciones entre las configuraciones: Crear la situación comunicativa.

•  Comunicar el mensaje de la narración con  orientación ética y estética.
• Buscar la correspondencia entre la intención y la finalidad comunicativa con que fue escrito el texto original y sus necesidades comunicativas.
• Transferir intención y finalidad a nuevas situaciones y contextos
• Utilizar adecuadamente los medios comunicativos intencionados y recursos personales en correspondencia con las características psicológicas y socioculturales del público interlocutor.
• Crear vínculos afectivos con el mensaje a comunicar, con los personajes que intervienen en la narración, con los contextos en que se desarrollan los sucesos, con el público interlocutor, con el autor del texto de la narración y con su propia personalidad como narrador.